劳动教育课程精彩评价与分享展示
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《义务教育劳动课程标准（2022年版）》中明确指出：劳动课程中劳动实践方式丰富多样。动手实践不是单一的技能操作，而是有设计、制作、试验、淬炼、探究、展示等多种方式。
中心严格遵循课标作为课程的标准与指导，在劳动课程中注重评价内容多维、评价方法多样、评价主题多元，始终强调“教--学--评”一致性。在最后一节课时合理分配时间，教师作为课程主导，根据专业形式与自身个性化的评价方式积极发挥评价的引导作用，促进劳动育人价值的真正落地。学生通过自己想一想、写一写、说一说，将劳动体验，习得的劳动知识与技能，感悟和体认的劳动价值进一步融合，促进学生劳动价值观逐渐内化。
本期分享六个视频，中心公众号定期会将部分学生的评价与分享视频进行刊登分享。
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本期责编：崔建华
图文编辑：项 焱